天津职大:做大做优做强 40年硕果累累-威尼斯人平台

本文摘要:2018年恰逢中国改革开放40周年,天津职业大学成立40周年。

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2018年恰逢中国改革开放40周年,天津职业大学成立40周年。从1978年的冷泉到2018年的暖春,教育蓬勃发展,打开了改革开放的窗口;从1978年运城之初到2018年春华秋实之初,天津职业学院蓬勃发展,在职业教育发展运动中发挥了强大的声音。

杨凡天津职业学院正式成立于1978年,专门从事本科教育。同年,全国教育工作会议奠定了新时期我国职业教育政策改革的方向,特别强调职业教育课程改革的适应性、针对性和专业性,决策方向是努力构建教育结构与经济结构的相互界定。为了适应职业教育发展的需要,1980年,国家教委批准设立了13所首批职业大学。

从高等职业教育改革的角度来看,职业大学的建立代表着制度的突破和创新。天津职业学院名列其中,成为全国首批举办职业教育的高校之一,也成为学校规模仅次于天津的综合性高等职业学院。

学校自正式成立以来,坚定不移地坚持“服务为本、六管齐下、质量负责、突出重点”的办学理念,坚持“培育德育新力量”的校训精神,提出“教学立校、服务兴校、科研强校”的改革发展思路,深化学校内涵和质量建设,大力引领学校改革创新。学校规模大幅扩大,综合实力显著增强,为社会培养了一大批发展型、复合型、创新型技术人才,充分发挥了在R&D和天津滨海新区对外开放以及国家现代职业教育改革创新示范区试点中的示范和引领作用。在天津职业学院的变革中,找到了一条新的道路,取得了进步。

随着类型的变化,学校与时俱进尤为重要:从计划培养到市场驱动的变化,从政府必要管理到宏观主导的变化,从传统导向到低收入导向,从学科导向到专业能力导向的变化。天津职业大学遵循高等职业教育改革方向,根据当地经济社会发展的市场需求设置专业,培养急需的应用型人才,探索高等职业教育人才培养模式,希望将教学活动与生产实践相结合,提高教师的职业道德、实践能力和教学水平。学校规模和社会效益实现了双丰收。

进入新世纪,中国经济发展进入新常态,创新驱动发展战略深刻影响着经济结构的变化。党中央、国务院把发展职业教育放在更加突出的位置。职业教育更加注重内涵,注重人的职业发展,为社会培养高技能人才。

2002年、2004年、2005年和2014年召开的四次全国职业教育工作会议,把职业教育作为经济社会发展最重要的基础和教育工作的战略重点,把建立适合经济社会发展的现代职业教育体系作为发展目标,结合时代背景、社会需求和人民愿望,从认识和制度等方面对职业教育的发展进行了阐述和规定。实施一系列减缓职业教育发展的政策措施,有利于深化我国高职院校改革,是减缓高职教育发展最重要的战略举措,对大力发展中国特色高职教育具有最重要的战略意义。

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天津职业学院应该利用
以“示范学校”建设为契机,天津职业大学正在阔步迈向由“大学校”向“强校”转变的务实步伐,构成了“一体成就、两翼配套、三环推进、四方同步”的建设格局,即专业人才培养模式和课程体系是人才培养整体建设的主线,“双师型结构”的专业教学团队和生产性实训基地是实施人才培养模式创新的两翼保障。重点建设专业培养电磁辐射专业,推进普通专业三环推进专业课程体系建设,同步政府、行业、企业、学校作为示范学校建设项目的实施和建设环境。

“十二五”期间,学校以李德树为龙头,以“五进”为主线,以“四个合作”为平台,大大深化了产教结合、校企合作。根据“高等职业教育重点培养产业转型升级和企业技术创新所需的发展型、复合型、创新型技术技能型人才”的培养目标,按照“重技术、重技能、重创新、兼顾人文和全面发展”的培养思路,创建了“双主体”教育模式,新构建了基于工作过程的系统课程体系。教育教学效果明显提高,服务社会能力明显增强。

截至目前,学校主持人已获得国家教学成果一等奖2项、二等奖2项,天津市教学成果一等奖10项、二等奖14项。国家教学资源库建设专业3个,入选教育部首批现代学徒制试点项目和全国高职院校养老服务、设备制造、旅游示范专业单位的国家精品课程14门(含国家精品资源共享课程13门),中央和天津市政府反对的重点建设专业35门,中央反对的实训建设项目4个。主编《国家职业教育“十二五”规划》将40种教材入选教材建设。积极探索职业教育体系建设,设置6个领先本科专业。

“十二五”以来,教师获得横向项目464个(省级以上项目188个),纵向项目164个。自2009年起,学校仍是天津市专利试点,拥有专利许可证1205个(发明专利许可证45个)。

2017年,专利许可数量在天津高校排名第四。教师在最重要的期刊上发表论文861篇,人均在核心期刊上发表论文数在全国高职院校中名列前茅。三年来,学生在挑战杯和彩虹人生大赛中获得一项国家二等奖、一项天津特别奖、十项二等奖和两项三等奖。

2016年和2017年,学生分别获得国家高职学生“金派阳光奖学金”特别奖。学生多次在国际、全国、天津技能大赛中取得好成绩。“十二五”以来,先后获得4项国际竞赛奖(含1项一等奖)、175项国家竞赛奖(含70项一等奖)、811项省部级竞赛奖(含175项一等奖)。

毕业生综合素质大幅提升,平均就业率97%左右。低收入质量进一步提高,一直在天津高校名列前茅。十八大以来,国家对职业教育的投入大幅减少,全社会更加重视职业教育的发展,对职业教育的认可度大大提高,职业院校服务国家经济建设的能力也略有提高。今年恰逢十九大开幕年,新时代新拒绝:“C
天津职业大学坚决深化产教结合、校企合作,不断完善校企合作的体制和机制,大大拓宽了校企合作的范围,大大提高了校企合作的质量和效率,积极与天津空港经济区校企理事会、政府、学校和企业开展深入合作。

率先在天津民政局、福利基金会等养老机构创建现代学徒培训模式。建成汽车职业教育集团等4个职业教育集团,共建校外实训基地298个。许多财富500强公司,如林肯和百胜,都在校园里建立了技术培训中心。

学校大力推进国际交流与合作,先后与十多个国家和地区的相关机构建立了友好的校际关系,开展合作办学、师资培训和留学生教育。坚决回来与引进相结合,积极开展与美国、韩国高校的海外交流学习项目,积极开展回国马尔代夫、迪拜留学生留学项目。

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7个专业拒绝接受留学生在校进行学术自考(目前在校学习的宽短期学生已超过200人)。引进美国和日本的专家学者作为客座教授,积极开展多种形式的学术交流和科研合作。

希望教师出国留学,提高国际教学实力。送师生回国参加国际发明家大赛,拿金银奖。天津职业学院积极服务国家战略,积极以帮扶为主,辐射先进设备和教育资源运行经验,服务区域经济社会发展。

学校先后建成“雄安新区培训基地”、“西南培训中心”、“冀州区新型农民专业培训基地”等。并分担了教育部在帮助云南红河职业学院和新疆和田职业学院,以及成立天津职业大学卫县分校等精密贫困地区的工作。“十二五”以来,共完成16.8万多项社会培训和5.2万次各级检查,分担了天津职业培训包项目97个培训包的研发任务。

学校将进一步实现改革发展的大趋势,对外开放,开阔视野,科学规划整体发展战略。以培养对国家崛起负责的新人为重点,以全面提高人才培养质量为重点,按照市场需求再设专业,按照企业拒绝设置课程,按照岗位标准练技能,按照社会评价考质量为重点,继续进行供给侧结构改革。之后在提高人才培养质量的同时,大幅度加大内涵建设和特色建设的力度,更加关注学生的未来发展,夯实学生低收入、择业和终身发展的质量基础。

切实增强办好职业教育的使命感、责任感和紧迫感,遵循职业教育的发展规律,希望为每一位教师描绘出光明的职业前景,希望给每一位学生一个引人注目的人生机遇。学校将在打造“领先典范、国内领先、国际影响力”的过程中改写更加绚丽的新篇章,为打造“两百年”目标和中华民族最卓越崛起的中国梦获取坚实的人才。

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