“学习技能”沦为学生构建自我价值的手段-威尼斯人平台

本文摘要:将中学教育分为普通教育和初级职业教育,提高初级职业教育的比例。普通教育和职业教育可以相互交流,学历证书和职业技术等级证书可以相互交流,超越现在“学习成绩好的高考,考不上大学,到职业学校学技能”的传统观念。

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河北新闻网络新闻(记者周杰)“技术型人才是我国人才队伍最重要的组成部分,在缓解产业优化升级、提高企业竞争力、促进技术创新、转换技术成果等方面发挥着不可替代的最重要作用。”全国人民代表、张家口农业科学院机长所所长张相海建议,现代职业教育大改革大发展,放慢培养国家发展急需的各种技术技能人才,让更多青年以一种技能的长度积累人生价值。360行人才有名,星光灿烂。措施海代表建议建立健全的职业教育体系,从小学5年级到6年级开设职业规划课,通过家庭学校共同设计学生的未来经历。

普通教育

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将中学教育分为普通教育和初级职业教育,提高初级职业教育的比例。普通教育和职业教育可以相互交流,学历证书和职业技术等级证书可以相互交流,超越现在“学习成绩好的高考,考不上大学,到职业学校学技能”的传统观念。“学习技能”沦为学生构建自我价值的手段,沦为国家必需的“工匠”。

赵建海代表补充说:“将职业教育和大学教育放在同等最重要的位置,设立普通大学和应用型大学,普通高中要进入普通本科,职业高中要进入职业本科。可以强迫中级技工、职业中专和职业高中毕业生进入高等职业本科。

”。

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